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纳米崛起

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第七百四十二章 文明困境
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  知识积累、经验都非常好,就是精力和创造力比不上年轻人。

  如果将这样的知识积累、经验,添加到一个年轻人身上,那加上年轻人的精力和创造力,将是难以想象的。

  就好比黄修远,他拥有未来的记忆,加上年轻的身体,两者结合爆发出来的效果,会产生非常明显的相辅相成。

  现在联邦科学部,就在秘密准备两个大计划,一个就是“重生计划”,另一个则是“宿慧计划”。

  重生计划,就是针对老年科学家的,通过现在相对成熟的人体冷冻技术,让高龄的科学家,进入冬眠状态。

  等待未来技术的发展,可以让人体寿命延长后,让这些老科学家重新变成年轻人。

  而宿慧计划,顾名思义就知道什么了。

  这个计划就是研究记忆植入技术,让人类可以在几年内,通过记忆植入技术,将人类绝大部分的知识都记忆在大脑之中。

  这样可以快速培养出,知识积累丰富的年轻人,减少因为人类知识总量的增长,而出现学习跟不上时代的现象。

  随着人类社会进入信息时代,现代人类文明的知识总量,变得越来越多,导致很多学生,读书读到三十多岁,都可能没有办法精通一门小学科。ΗTtPs://wωω.1㈢⑧Tχt.NΕΤ/

  就更别提,再出现19世纪、20世纪那样的科学全才了。

  这其中的根本原因,就是因为人类的学习能力,与社会整体的知识总量,正在飞速拉开差距。

  就好比现在,联邦科学界中,比较冷门的海洋地质学领域,一年都有500~800篇相对有价值的科学论文。

  就更别提热门的纳米材料、半导体、电场合成、宇宙天文之类了,那一年几千,乃至几万篇的科学论文,就算是黄修远这种有超级记忆力的人,可扛不住如此庞大的知识增量。

  这还是将一部分低价值论文剔除后,剩下的新增知识量。

  如此庞大的知识总量,未来的学生们,可以想象他们将面对如此的局面,那就是一辈子都学不完一门学科。

  为了解决这种问题,学校不得不延长学习时间,或者不断细化学科。

  这种解决方案,都是治标不治本的,甚至可能会适得其反。

  延长学习时间,则意味着学生
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